Gedragswetenschapper SO Parkschool, ZML onderwijs

Heb jij een passie voor onderwijs en geniet je van het werken met kinderen? Wil je kinderen iets leren om ze voor te bereiden op de toekomst? En wil je onderwijs passend maken voor ieder kind, in samenwerking met ouders en met het team van school? Dan pas je bij Kindante, want bij ons staat het kind altijd voorop. Vandaag én morgen.

Vacature gedragswetenschapper SO Parkschool, ZML (1,0 Fte)Groots bijdragen aan de toekomst van kinderen! Ben jij een gedragswetenschapper die houdt van een dynamische werkomgeving in een onderwijssetting? Heb je ervaring met leerlingen die iets extra’s nodig hebben om optimaal te groeien en ontwikkelen of ben je nieuwsgierig en wil jij het verschil maken voor onze mooie doelgroep? Ben jij de gedragswetenschapper die zich samen met het team wil inzetten om leerlingen zich naar hun mogelijkheden te laten ontwikkelen? Dan zoeken we jou!Wat ga je doen?

• Als gedragswetenschapper in het SO werk je samen met het team, met de leerlingen (van 4-12 jaar) en hun ouders én heb je veel contact met ketenpartners;
• Als lid van de Commissie van Begeleiding ben je samen met de directie en intern begeleider verantwoordelijk voor aanmelding en plaatsing van leerling en het schrijven van het ontwikkelingsperspectief van leerlingen;
• Je bent verantwoordelijk voor het aanvragen van de toelaatbaarheidsverklaringen (TLV’s) voor nieuwe leerlingen en de herbeoordeling van zittende leerlingen;
• Na plaatsing monitor je als lid van de Commissie van Begeleiding de groei en ontwikkeling van leerlingen. Je doet psychodiagnostisch onderzoek wanneer er vragen zijn op het gebied van gedrag en welzijn/welbevinden van leerlingen;
• Je ondersteunt docenten in hun dagelijks werk, observeert in klassen en geeft gevraagd en ongevraagd handelingsgerichte adviezen;
• Je ziet erop toe dat er op een planmatige en gestructureerde werkwijze op school gewerkt wordt aan de (individuele) doelen van de leerlingen gericht op gedrag en sociaal emotionele ontwikkeling;
• Bij specifieke vragen over complex gedrag neem je de regie; je adviseert over interventies en aanpak, ondersteunt docenten bij de uitvoering ervan, ziet toe op betrokkenheid van en met ouders en draagt zorg voor evaluatie;
• Je werkt nauw samen met medewerkers van Daelzicht en andere hulpverleners en organiseert knooppunten om samen doelen op te stellen en te evalueren;
• Je voert gesprekken met leerlingen en ouders en neemt deel aan knooppuntgesprekken met ouders, collega’s en netwerkpartners;
• Je levert een bijdrage aan de schoolontwikkeling en het borgen en optimaliseren van de ondersteuningsstructuur op school;
• Je onderhoudt contacten met professionals in het netwerk van de school. Je volgt lokale en landelijke ontwikkelingen over onder andere (speciaal) onderwijs, en de aanpak van zeer moeilijk lerende kinderen en kinderen (met een verstandelijke beperking) met autisme.

Wie ben jij?

• Je hebt een afgeronde universitaire opleiding tot gedragswetenschapper met een diagnostische bevoegdheid;
• Je hebt ervaring in het werken met zeer moeilijk lerende kinderen en/of zeer moeilijk lerende kinderen met een meervoudige handicap, autisme en andere problematieken. Ervaring in het onderwijs is een pré;
• Je bent in staat binnen korte tijd op grond van dossieronderzoek, gesprekken en observaties ondersteuningsbehoeftes van leerlingen te onderkennen, te beschrijven en deze te vertalen naar concrete handelingsgerichte adviezen;
• Je gaat steeds op zoek naar kansen en mogelijkheden, ook of misschien zelfs juist als het moeilijk gaat;
• Je bent flexibel; je kunt goed plannen en organiseren, maar je kunt net zo gemakkelijk je planning omgooien wanneer de situatie daarom vraagt;
• Je hebt een hands-on mentaliteit en draait in de dagelijkse praktijk mee, en je levert vanuit een meer theoretisch en analytisch kader een bijdrage aan schoolontwikkeling, beleid, plannen en evaluaties;
• Je bent als persoon evenwichtig en veerkrachtig is en staat stevig in je schoenen;
• Je beschikt over goede communicatieve vaardigheden. Je sluit net zo gemakkelijk aan bij leerlingen en ouders als bij docenten, andere professionals en ketenpartners.

Wat bieden wij?

• Een tijdelijke vacature die mogelijk worden omgezet naar vast, voor 1,0 Fte;
• Inschaling conform CAO PO als gedragswetenschapper A/B, afhankelijk van opleiding en ervaring;
• Goede secundaire arbeidsvoorwaarden waaronder een volledige eindejaarsuitkering, 428 uren vakantieverlof (bij parttime naar rato) en een goede pensioenregeling bij het ABP;
• Een plek, waar je je als professional kunt blijven ontwikkelen inclusief een persoonlijk budget voor persoonlijke ontwikkeling en duurzame inzetbaarheid. Het speciaal onderwijs is voortdurend in beweging en geeft je de kans al je kennis en vaardigheden in te zetten en elke dag te leren van je collega’s én je leerlingen!;
• Ruimte en vertrouwen om de functie op jouw manier in te vullen;
• Een plek, waar iedereen zijn steentje bijdraagt en gewaardeerd wordt.

Wie zijn wij?

De Parkschool is een school voor speciaal onderwijs (SO) en voortgezet speciaal onderwijs (VSO) voor zeer moeilijk lerende kinderen en zeer moeilijk lerende kinderen met een meervoudige handicap. De Parkschool biedt tevens onderwijs aan kinderen (met een verstandelijke beperking) met autisme en andere bijkomende problematieken. Ons onderwijs vraagt van het team meer dan gemiddelde pedagogische en didactische kwaliteiten, veel creativiteit en flexibiliteit en is erop gericht de leerlingen voor te bereiden op een zo zelfstandig mogelijk bestaan met een voor hen passende (werk)plek in de samenleving. Hierbij wordt rekening gehouden met de interesses, talenten en mogelijkheden van elke leerling afzonderlijk. Dit alles gebeurt in nauw overleg met leerling en ouders/ verzorgers en samen met keten-partners. Eigenaarschap, groei en samenwerking zijn hierbij belangrijke pijlers. We kijken naar wat leerlingen wél kunnen en helpen hen stap voor stap groeien in zelfstandigheid, vaardigheden en zelfvertrouwen.

De Parkschool is een Teamsgecentreerde ArbeidsOrganisatie (TAO). TAO gaat uit van een sterke teamvorming. Leerkrachten zijn verdeeld in onderwijsteams van ongeveer drie tot zeven leden. Binnen een onderwijsteam (OT) zijn de leerkrachten collectief verantwoordelijk voor de ontwikkeling van de leerlingen in een aantal groepen. Op de Parkschool kennen we 4 OT’s in het SO en 3 OT’s in het VSO. De gedragswetenschapper die de vacature gaat invullen gaat werken met de OT’s en leerlingen in het SO.

Onze school hoort bij Stichting Kindante. De scholen van Stichting Kindante staan voor toekomstgericht onderwijs in het basis-, speciaal basis- en (voortgezet) speciaal onderwijs. Samen zetten we ons in voor gelijke kansen voor alle kinderen door onderwijs te geven dat eigentijds, toekomstgericht en inclusief is. Dat doen we met toegewijde collega’s en met een nauwe samenwerking met onze kindpartners. We zetten ons dagelijks in voor het bevorderen van de ontwikkeling van alle kinderen tot participerende burgers, die het leven elke dag een beetje beter maken. Niet alleen vandaag, maar ook met het oog op de toekomst. "Kinderen leren leren en leren leven"; dat is waar Kindante voor staat!

Stichting Kindante heeft 32 scholen in de gemeenten Beekdaelen, Beek, Stein, Sittard-Geleen en Echt-Susteren.

Wil je meer informatie?

Bezoek dan de website van de school. Heb je nog vragen? Bel of mail dan gerust met de locatieleider van de Parkschool; Sanne Sars, telefoon 046 451 2861 of S.Sars@kindante.nl

Heb je interesse?

Solliciteer dan voor 8 juni via onderstaande button. Je ontvangt spoedig een reactie op jouw sollicitatie.